Обычно игровые формы обучения ассоциируются с детьми в возрасте 2-5 лет. Мол, маленьких детей нужно «заинтересовать», «увлечь», «замаскировать процесс обучения», «не утомлять» и т. д. Однако на практике игра является основной формой деятельности и познания мира для детей до 7-8 лет и продолжает играть одну из главных ролей в формировании базы знаний и навыков ребенка в дальнейшем.
Игровые форматы не только делают процесс обучения более легким и увлекательным, но и стимулируют развитие различных сфер детской деятельности. Игра развивает воображение, пространственное мышление и органы чувств. Обучение через игру предполагает определенную свободу деятельности и творчества ребенка, формирует спонтанность и решительность. Ключ к успешному обучению через игру заключается в том, что игры беззаботны для детей и ассоциируются с удовольствием и приятным времяпрепровождением. Вместо «скучных» и порой принудительных занятий дети усваивают новую информацию, навыки и умения почти незаметно, без давления и стресса.
Можно ли использовать гаджеты для игры
Как ни странно, их не только можно, но и нужно использовать. Сюрприз. На самом деле, дело, как всегда, в нюансах. Несмотря на то, что некоторые родители до сих пор испытывают предубеждение против гаджетов, оно скорее связано с их собственными воспоминаниями. Раньше гаджеты использовались для того, чтобы играть с ними в свободное время, отвлекаться на ходу или в очередях, смотреть видео или общаться в чате. Теперь они стали серьезными инструментами для обучения, развлечения и развития базовых навыков детей.
Как долго можно заниматься обучением через игру?
Как вы уже могли заметить, обучение через игру не ограничивается возрастом 5-7 лет. Практика показывает, что дети с удовольствием воспринимают игровые форматы до 11-12 лет, после чего постепенно переходят на «взрослые» формы обучения.
Важным признаком того, что ребенок готов к смене игровой деятельности и форм обучения, является то, что он сам начинает интересоваться деятельностью взрослых и стремится подражать их формам взаимодействия с миром. Пока этого нет и ребенок с удовольствием играет, нет необходимости заставлять его выходить из игровой формы обучения.
Важно помнить, что игра — это не «для малышей», а гаджеты — не баловство. При правильном подходе игровое обучение с помощью гаджетов может дать детям отличные возможности для развития и обучения!