Как мотивировать ребенка к учебе — советы профессионалов

Каждый родитель в то или иное время задавался вопросом, как помочь своим детям развить самостоятельность, не нервничая и не расстраиваясь.

Как заставить детей охотно выполнять домашние задания и как сделать процесс обучения увлекательным для них самих? В последние годы, как показывает практика педагогов, растет число детей, которые не стремятся к знаниям. Это можно наблюдать даже среди учеников начальной школы.

Отсутствие мотивации к учебе проявляется в забывании делать домашние задания, неорганизованности учебников и парт, рисовании, смотрении в окно, разговорах с одноклассниками, скуке на уроках и так далее.

Такие дети могут обвинять учителей в своей плохой успеваемости, но в большинстве случаев их совершенно не беспокоят их неудачи.

Почему дети не хотят учиться? Даже опытные учителя не всегда могут четко ответить на этот вопрос, но вот несколько самых простых и эффективных способов мотивировать детей. Существует множество различных причин, по которым дети не хотят учиться, и их довольно много. Давайте рассмотрим некоторые из них.

Что влияет на нежелание ребенка учиться

• Дети еще слишком малы, чтобы ходить в школу. Родители видят, что их дети много знают для своего возраста, и считают, что они готовы к школе. Однако даже если ребенок достаточно умен и они подумывают о том, чтобы не отдавать его в детский сад на дополнительный год, это вовсе не означает, что он психологически готов к школе. Скорее всего, ребенок не сможет следовать определенным правилам. Кроме того, маленьким детям трудно долго сидеть неподвижно в классе.
• Конфликт с учителями. Даже сами учителя часто не подозревают о конфликте со своими учениками. Хотя с точки зрения учителя кажется, что конфликта не было, он может заметить, что ученик плохо учится и что его поведение изменилось. На самом деле ребенок мог услышать оскорбительные слова в приветствии или обидеться на поведение учителя. Ребенок может чувствовать себя подавленным, испытывать страх и негативно относиться к учителю. В большинстве случаев дети не хотят рассказывать родителям о своих страхах, связанных со школой, поэтому конфликт и связанные с ним трудности остаются нетронутыми.
• Конфликт с учениками. Если такие проблемы уже возникли, очень трудно решить их без ущерба для ребенка.
• Физические недостатки. Например, заикание, дрожание конечностей и т. д. Детям очень трудно свыкнуться с мыслью, что они чем-то отличаются от своих одноклассников. Особенно трудно становится, когда дефект становится причиной издевательств или смеха со стороны одноклассников. Зная о своих проблемах, дети становятся центром внимания, чувствуют себя униженными и не хотят больше появляться в школе.
• Внутрисемейный конфликт. Скандалы между родителями или другими членами семьи. Такие дети часто замыкаются в себе из-за беспокойства, теряют мотивацию к учебе и не проявляют интереса ни к чему.
• Давление со стороны родителей и родственников. Мы устанавливаем высокие стандарты для своих детей, отдавая их в лучшие школы с более высоким уровнем образования и записывая в различные секции. Представьте, в какое количество секций родители пытаются записать своих детей, не учитывая мнения самих детей. Родители кричат, возмущаются и ругают, когда дети получают плохие оценки или не дотягивают до оценок одноклассников. Подумайте, не оказываете ли вы слишком сильное давление на своего ребенка и не заставляете ли его делать то, чего он не хочет.

Факторы, влияющие на интерес к учебе:

• интерес к изучаемому предмету. Обычно дети теряют интерес к предмету просто потому, что он кажется им скучным. Однако важно донести до ребенка, что все уроки дают актуальную информацию, которая развивает различные навыки. Есть много предметов, изучение которых требует больших усилий. В этом случае необходимо найти другую мотивацию. Многое зависит от преподавателей, которые могут объяснить сложные вещи простым языком и сделать процесс обучения очень легким;
• методы изучения предмета. В начальной школе гораздо легче учиться с помощью активных методов, дискуссий и игровых форматов. Учителям стоит обратить внимание на то, что такие задания, как «переписывание учебника» или «самостоятельная работа», снижают интерес к предмету, в то время как творческие и разнообразные необычные задания повышают интерес к нему.
• восприятие информации. Разные дети воспринимают информацию по-разному, например, визуально, аудиально или зрительно. Эффективность обучения детей во многом зависит от типа восприятия информации. Родители могут выбрать правильные методы обучения для своих детей, если они понимают особенности восприятия информации их детьми;
• заинтересованность учителя. Когда учитель подает личный пример, заинтересовывает своих учеников и демонстрирует позитивное отношение к предмету, дети также учатся быть заинтересованными в обучении. Если дети знают, что на уроке они услышат интересные и увлекательные истории, они будут ждать предмета с нетерпением.

Какие мотивации бывают

Мотивация - одно из важнейших условий успешного обучения. Для учеников наиболее важны следующие виды мотивации:

• познавательная мотивация — желание узнать больше и стать эрудированным;
• коммуникативная мотивация — стремление повысить свой интеллектуальный уровень и расширить круг общения за счет новых знакомств; 
• эмоциональная;
• саморазвитие — раскрытие своих способностей и талантов;
• внешние — поощрение, наказание.

Мотивы также можно разделить на внешние (социальные) и внутренние (когнитивные). Примеры внешних мотивов: «Я должен сдать экзамены, потому что родители меня не ругают». Внутренняя мотивация: «Мне очень нравятся уроки литературы, поэтому я читаю книги в свободное время».

Существует еще два типа мотивации: устойчивая и неустойчивая.

Пример устойчивой мотивации:

«Я ни разу не пожалела, что выбрала этот факультет с тех пор, как поступила в школу рисования».

Неустойчивая:

«Я захотел играть на инструменте после посещения концерта и начал заниматься, но через некоторое время бросил».

Детская мотивация часто нестабильна, потому что она эмоциональна. Новые чувства и впечатления легко сменяются старыми.

Детям, которым неинтересно учиться, очень трудно применять полученные знания на практике, а отсутствие мотивации к процессу обучения приводит к хронической неуспеваемости. Почему так происходит? Во многих случаях в этом виноваты сами родители.

Конечно, только вы можете выбрать, как воспитывать своего ребенка, но именно от этого выбора зависит ваш ребенок и ваша жизнь. Не все родители осознают, какие ошибки они совершают в процессе мотивации своих детей.

Рассмотрим не все, но самые распространенные и наиболее актуальные среди родителей:

• занижают самооценку своих детей и программируют их на неудачу. Например, они говорят своим детям: «Если ты не будешь хорошо учиться, то станешь сиделкой». Такие слова приводят к низкой самооценке, а когда ребенок не справляется, они отпускают его и заканчивают начатое с небольшими проблемами;
• обман и запугивание. Такие методы разрушают связь и доверие между родителем и ребенком;
• завышенные требования, которые не учитывают возможности ребенка. Родители могут думать, что их ребенок ленится или «намеренно не учится», но на то могут быть конкретные причины (особенности психического развития, болезнь, усталость);
• вручение подарков в обмен на хорошие оценки. У этого подхода много недостатков. У детей быстро вырабатывается привычка получать желаемое за хорошие оценки. В будущем они могут начать требовать вознаграждения и не будут выполнять требования, пока не получат желаемое. Такой ребенок будет сосредоточен только на получении подарков, а не на том, чтобы хорошо учиться;
• мотивация успехом. Часто родители говорят своим детям, что все, что они делают, должно быть направлено на успех и высокий социальный статус. Такие дети вырастают в будущем людьми, которые все делают не ради успеха или денег, а ради положительных эмоций и помощи близким;
• перегруженность различными занятиями и секциями. Современные родители стремятся держать своих детей в максимально плотном графике, чтобы каждый день они проводили время с пользой. Психика ребенка не выдерживает такой нагрузки и полностью теряет интерес к занятиям.

Как мотивировать детей к обучению?

• Учите детей через игру. Игра — это уникальный инструмент, который может повлиять на педагогику. Если ребенок не хочет учиться или плохо учится, всегда можно придумать игры, которые помогут ему справиться с поставленными задачами. Это могут быть интеллектуальные игры или соревновательные тренинги. Они показывают уровень подготовки и тренированности ученика. Сравнивая себя с командой соперников, ученики могут увидеть пробелы в своих знаниях, что стимулирует их познавательную активность. Формат игры не предполагает стандартизированной оценки учеников, что также может вовлечь отстающих детей.
• Поддерживайте детские увлечения. Не заставляйте ребенка заниматься тем, что нравится вам, а развивайте его увлечения. Помогите ребенку обнаружить свои скрытые таланты или развить те, которые у него уже есть, и дайте ему свободу выбора того, чем он увлекается.
• Маленькие, а не большие награды. Поощряйте своего ребенка и хвалите за результаты. Но не хвалите в виде денег или дорогих подарков. Иначе наступит момент, когда ребенок захочет продать плоды своего труда за большие деньги. Например, «кусок торта, если ты напишешь в дневнике пятерку» гораздо эффективнее, чем «кусок конфеты, если ты правильно выполнишь задание». Сладости гарантируют, что трудное домашнее задание будет выполняться в атмосфере доверия, что само по себе уже мотивирует.
• Сосредоточьтесь на том, чему ребенок научился в школе, а не на оценках. Учите их применять полученные знания и обсуждайте их с ними. Поощряйте их думать и говорить об этом как можно чаще. Помните, что оценки субъективны и не показывают знания ребенка, а только оценку учителя. Дети не обязаны быть отличниками и имеют право на плохие отметки. Если ребенок сам расстроен двойной оценкой, поддержите его и ни в коем случае не ругайте. В конце концов, вы должны быть для него прежде всего другом и партнером.
• Минимизируйте стресс. Поговорите с ребенком о том, как вы сами преодолевали трудности в школе и как справлялись со сложными задачами. Покажите ему, чего вы добились, пройдя этот путь. Поговорите вместе о ваших неудачах и страхах. Дети всегда должны знать, что их выслушают и что их проблемы не будут преувеличены. Объясните, что стресс — неотъемлемая часть жизни, и научите их справляться с ним, чтобы в будущем они могли преодолевать его самостоятельно.

Готовность учиться не вырабатывается в одночасье и может потребовать много усилий и времени. Если вы что-то упустили в воспитании вашего ребенка, никогда не поздно начать строить отношения, основанные на доверии и понимании. Не мотивируйте ребенка далекими, иллюзорными целями, которые он может не понять в своем возрасте.

Всем родителям необходимо выяснить, в чем заключается потенциал их ребенка. Выявляйте таланты ребенка в разных аспектах и давайте ему возможность проявить себя. Ищите потенциал своего ребенка, всегда узнавайте что-то новое и показывайте своим примером, что в жизни есть много интересного. Рано или поздно школа закончится, а ваши отношения останутся.

По данным исследований, у большинства детей, живущих в семьях, где имеет место жестокое физическое, эмоциональное или иное насилие, наблюдаются признаки задержки физического и нервно-психического развития. У них ухудшается память, затрудняется процесс запоминания и сохранения информации, быстро повышается избирательность памяти. Внимание рассеивается, речь становится плохой, появляется заикание. Успеваемость в школе становится гораздо хуже, а процесс адаптации к школе — сложнее.

Представьте, каким человеком станет ваш ребенок, когда школьная жизнь закончится. Время, потраченное на учебу, очень ценно для развития личности ребенка.

Мы можем помочь в дополнительном образовании с помощью игрового обучения, которое себя хорошо зарекомендовало.

Записывайтесь в Mindcube академию!